الإبداع لا يبدأ من الموهبة.. بل من الجرأة
تمهيد كل كتاب يبدأ من سؤال، وينتهي غالبا بأسئلة أكبر، وبين البداية والنهاية رحلة فكرية يصوغها مؤلف، ويعيد اكتشافها كل قارئ بطريقته الخاصة. هذه الصفحات ليست اختصارا للكتاب، ولا محاولة لاستبدال قراءته، وإنما قراءة صحفية تحليلية تعيد تقديم أفكاره بلغة جديدة، وتناقشها في سياقها، وتربطها بالواقع، وتفتح بابا للتأمل أكثر مما تقدم أحكاما نهائية، وهنا […]
«تحويل الابتكار إلى أموال».. لماذا يجب أن يبدأ تصميم المنتج من السعر؟
تمهيد كل كتاب يبدأ من سؤال، وينتهي غالبًا بأسئلة أكبر، وبين البداية والنهاية رحلة فكرية يصوغها مؤلف، ويعيد اكتشافها كل قارئ بطريقته الخاصة. هذه الصفحات ليست اختصارًا للكتاب، ولا محاولة لاستبدال قراءته، وإنما قراءة صحفية تحليلية تعيد تقديم أفكاره بلغة جديدة، وتناقشها في سياقها، وتربطها بالواقع، وتفتح بابًا للتأمل أكثر مما تقدم أحكامًا نهائية، […]
ماذا لو كان عقلك القديم هو أكبر عائق أمام مستقبلك؟
تمهيد: كل كتاب يبدأ من سؤال، لكن بعض الأسئلة لا تظهر إلا عندما يبدأ العالم من حولنا في التغير، ونكتشف أن الإجابات التي اعتمدنا عليها لسنوات لم تعد قادرة على تفسير الواقع الجديد. من هنا ينطلق كتاب «الابتكار والمستقبل: فكر جديد لمجتمع جديد» للكاتب راجي عنايت، من فكرة تبدو بسيطة في ظاهرها لكنها شديدة الأهمية […]
بين مقاعد الدراسة وشغف الابتكار
تقرير: نجوى ابراهيم يُعد تحقيق التوازن بين التفوق الدراسي وتنمية روح الابتكار لدى الأطفال ليس مجرد رفاهية، بل أصبح ضرورة حتمية لبناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل والقيادة بوعي علمي. ويؤكد خبراء التربية والتعليم، أن المفتاح الأساسي للدمج بين هذين المسارين يكمن في تحويل…
كيف تنمي موهبة الإبداع والابتكار لطفلك دون أن يؤثر ذلك على مستواه الدراسي؟
كتبت: نسرين إبراهيم إن تنمية الإبداع لدي الطفل لا تعيقه أبدا عن التفوق الدراسي، بل على العكس، تساعده على الابتكار، وتزيد من تحصيله العلمي، وتعزز لديه الفهم والاستيعاب، مما يضمن له مستقبل أفضل. كما أن تنمية مهارات الطفل لا تعني مطلقا التضحية بالتفوق الأكاديمي، بل…
طرق هامة لتحقيق التوازن بين الدراسة والمهارة للأطفال
كتبت: أميرة ناصر يمتلك عدد كبير من الأطفال، مهارات كبيرة وقوية إذ تعمل بعض العائلات على الاهتمام بهذه المهارات الذين يمتلكوها ويعملون على تنميتها، وأخرى لا تركز على تنميتها. ومعظم الذين نجحوا في حياتهم ركزوا على مهاراتهم وتم تشجيعهم من قبل أسرهم، ومن هنا يمكن…
العلم وحده لا يكفي.. كيف تتحول الشهادات العلمية والمعرفة إلى قيمة اقتصادية؟
كتبت: شهيرة أحمد لم يعد امتلاك المعرفة فقط، أو الحصول على شهادة جامعية كافيًا لتحقيق التنمية أو بناء اقتصاد قوي، فتظهر القيمة الحقيقية للعلم عندما يتحول إلى تطبيق عملي يساهم في حل المشكلات، ورفع الإنتاجية، وابتكار منتجات وخدمات جديدة. ويعد شعار "تحويل العلم إلى عمل"…
الحاجة أم الاختراع.. الفرق بين الطالب والمبتكر؟
بقلم؛رامي البنا وقف الطفل أمام لعبته المكسورة، يقلبها بين يديه في صمت، لم يجرِ إلى والده ليشتري له أخرى، ولم يلقها في سلة المهملات كما يفعل الكثيرون، جلس على الأرض، فككها قطعةً قطعة، وتأمل كل جزء فيها، ثم أعاد تركيبها بطريقة مختلفة حتى عادت تدور…