مسقبل التعليم في مصر .. إلى أين؟
بقلم – آية عثمان لم يعد الحديث عن مستقبل التعليم ترفًا فكريًا أو قضية مؤجلة فالعالم يعيش بالفعل تحولًا جذريًا في مفهوم التعلم بعدما أصبحت التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي جزءًا أساسيًا من الحياة اليومية وسوق العمل؛ ولم تعد المدرسة أو الجامعة المكان الوحيد للحصول على المعرفة كما لم يعد حفظ المعلومات معيارًا كافيًا لقياس نجاح الطالب، […]
نريد تعليمًا لا حشوًا
بقلم – آية عثمان لم تعد مشكلة التعليم في كثير من الأحيان مرتبطة فقط بما يتعلمه الطالب وإنما بكمية ما يُطلب منه تعلمه في فترة زمنية محدودة؛ فمع تراكم الدروس والوحدات والمعلومات يتحول المنهج الدراسي من وسيلة لبناء المعرفة والمهارات إلى عبء يومي يضغط على الطالب والمعلم ويدفع العملية التعليمية بأكملها نحو سباق محموم مع […]
تحديات الثانوية العامة وإعادة تشكيل خريطة التعليم: من هوس “كليات القمة” إلى آفاق التكنولوجيا التطبيقية
في ظل حالة الترقب والقلق الشديدين التي تعيشها ملايين الأسر المصرية مع انطلاق شرارة ماراثون التنسيق واختيار الكليات، يتجدد السؤال الأهم والأكثر إلحاحًا على الساحة الوطنية: هل ما زالت الثانوية العامة ومجموعها المرتفع هي المعبر الوحيد والأوحد لبناء مستقبل مهني ناجح لأبنائنا؟ أم أن تحولات سوق العمل والطفزة التكنولوجية المذهلة باتت تفرض خيارات ومسارات تعليمية […]
حين يصبح الغش طريقًا للنجاح.. من يدفع ثمنه؟
بقلم – آية عثمان الغش في الامتحانات من أبرز التحديات التي تواجه منظومة التعليم في مصر لأنها لا تتعلق فقط بمحاولة بعض الطلاب الحصول على درجات أعلى بطرق غير مشروعة وإنما تمتد آثارها إلى مفهوم العدالة وتكافؤ الفرص وثقة المجتمع في نتائج العملية التعليمية؛ ومع تطور وسائل التكنولوجيا لم يعد الغش يقتصر على نقل […]