الدراسة ليست مجرد ساعات طويلة يقضيها الطالب أمام الكتب ولا تعتمد فقط على قوة الذاكرة او كثرة المعلومات التي يستطيع الإنسان حفظها وإنما هي مهارة لها طرقها وقواعدها ويمكن تطويرها بالتدريب والممارسة ومن هنا تأتي أهمية كتاب كيف تذاكر للمؤلف رون فراي الذي يقدم رؤية عملية حول كيفية التعامل مع الدراسة باعتبارها مهارة يمكن تعلمها وتحسينها وليس مهمة شاقة يجب تحملها حتى تنتهي والطالب قد يمتلك القدرة على الفهم ولكنه لا يعرف كيف ينظم وقته وقد يقرأ صفحات كثيرة لكنه لا يتذكر منها إلا القليل وقد يقضي ساعات في المذاكرة دون ان يشعر بأنه حقق تقدما حقيقيا وهنا يحاول الكتاب ان يضع القارئ امام مجموعة من الأسئلة المهمة كيف نقرأ بطريقة أفضل وكيف نركز وكيف نتذكر المعلومات وكيف نستعد للاختبارات وكيف نحول الدراسة من حالة من العشوائية الى عملية منظمة وفعالة.
كل كتاب يبدأ من سؤال، وينتهي غالباً بأسئلة أكبر، وبين البداية والنهاية رحلة فكرية يصوغها مؤلف، ويعيد اكتشافها كل قارئ بطريقته الخاصة.
هذه الصفحات ليست اختصاراً للكتاب، ولا محاولة لاستبدال قراءته، وإنما قراءة صحفية تحليلية تعيد تقديم أفكاره بلغة جديدة، وتناقشها في سياقها، وتربطها بالواقع، وتفتح باباً للتأمل أكثر مما تقدم أحكاماً نهائية، وهنا لا نقرأ الكلمات فقط، بل نقرأ ما وراءها.
كتاب كيف تذاكر ينطلق من فكرة بسيطة لكنها شديدة الأهمية وهي ان النجاح في الدراسة لا يرتبط بعدد الساعات التي يذاكرها الطالب بقدر ارتباطه بالطريقة التي يستخدم بها هذه الساعات
ويركز رون فراي على تحويل الدراسة من نشاط يعتمد على الحفظ العشوائي والجلوس الطويل الى مجموعة من المهارات التي يمكن اكتسابها مثل تنظيم الوقت والقراءة الفعالة وتدوين الملاحظات والاستعداد للامتحانات والتعامل مع المعلومات بطريقة تساعد على فهمها واسترجاعها
تحليل صحفي للكتاب
يمكن النظر الى كتاب كيف تذاكر باعتباره دليلا عمليا لفهم مشكلة شائعة لدى الطلاب وهي ان الجهد المبذول في الدراسة لا يؤدي دائما الى النتيجة المتوقعة والطالب قد يجلس امام الكتاب ساعات طويلة ويعيد قراءة الدرس مرات عديدة ثم يكتشف عند الاختبار انه لا يستطيع استدعاء المعلومات بالشكل المطلوب والسبب في ذلك ان القراءة وحدها لا تعني التعلم وان الوقت وحده لا يصنع التفوق، الفكرة الأساسية التي يطرحها الكتاب هي ان الدراسة الفعالة تحتاج الى استراتيجية ومن اهم ما يمكن استخلاصه من منهج الكتاب ان الطالب يجب ان يتعامل مع المذاكرة باعتبارها عملية نشطة وليس مجرد استقبال للمعلومات فالقراءة الجيدة تحتاج الى تركيز والأسئلة تساعد على الفهم والمراجعة المنظمة تساعد على تثبيت المعرفة والكتابة وتدوين الملاحظات يجعلان الطالب اكثر مشاركة فيما يتعلمه.
كما يلفت الكتاب الانتباه الى أهمية تنظيم الوقت فالمشكلة ليست دائما في قلة الوقت ولكن في طريقة استخدامه فحين يترك الطالب المذاكرة الى اللحظات الأخيرة يصبح تحت ضغط كبير ويضطر الى محاولة استيعاب كمية ضخمة من المعلومات خلال فترة قصيرة بينما تمنح المذاكرة المنتظمة العقل فرصة للفهم والمراجعة والتذكر ويقدم الكتاب أيضا نظرة مختلفة الى الامتحانات فالامتحان ليس حدثا يبدأ في يوم الاختبار وانما نتيجة طبيعية لطريقة الاستعداد طوال فترة الدراسة وكلما كان الطالب اكثر تنظيما وفهما للمادة كان اكثر قدرة على التعامل مع الأسئلة بثقة ومن الزاوية الصحفية يمكن القول ان قيمة الكتاب لا تكمن فقط في النصائح التي يقدمها وانما في الرسالة التي يحملها وهي ان الطالب يستطيع تغيير نتائج دراسته عندما يغير طريقته في الدراسةوهذه الفكرة مهمة خصوصا للطلاب الذين يعتقدون ان ضعف التحصيل يعني بالضرورة ضعف القدرة العقلية فالكتاب يفتح الباب امام فكرة اكثر إيجابية وهي ان مهارات الدراسة يمكن تعلمها وتطويرها.
تعريف الكتاب وأهميته
يدور الكتاب حول فن الدراسة الفعالة وكيف يمكن للطالب ان يستفيد من وقته وقدراته بصورة افضل من خلال تنظيم المذاكرة وتحسين التركيز والقراءة بطريقة واعية وتدوين الملاحظات والاستعداد الجيد للامتحانات وتجنب العادات الدراسية غير المفيدة وتنبع أهمية الكتاب من كونه يتعامل مع الدراسة باعتبارها مهارة قابلة للتطوير وليس مجرد قدرة ثابتة فكل طالب يستطيع ان يراجع طريقته ويكتشف نقاط ضعفه ويعمل على تحسينها.
لماذا كتب هذا الكتاب
يمكن فهم الهدف الأساسي من الكتاب في محاولة مساعدة الطلاب على اكتشاف ان المذاكرة ليست مجرد الجلوس امام الكتاب لساعات طويلة وانما عملية تحتاج الى تخطيط وتركيز وممارسة العديد من الطلاب يعرفون ماذا يدرسون لكنهم لا يعرفون كيف يدرسون ولذلك يأتي الكتاب ليقدم مجموعة من المبادئ العملية التي تساعد الطالب على بناء نظام شخصي للمذاكرة كما يسعى الكتاب الى تقليل حالة التوتر التي تصاحب الدراسة والامتحانات من خلال جعل الطالب اكثر استعدادا واكثر قدرة على التحكم في وقته ومهامه.
مميزات الكتاب
من ابرز مميزات الكتاب طابعه العملي وتركيزه على المشكلات التي يواجهها الطلاب في حياتهم اليومية كما يتميز بتركيزه على مهارات يمكن تطبيقها وليس مجرد أفكار نظرية ويمنح القارئ فرصة لإعادة النظر في عاداته الدراسية واكتشاف الأخطاء التي قد تكون سببا في ضياع الوقت وضعف التحصيل ومن مميزاته ايضا انه يخاطب الطالب باعتباره طرفا فعالا في عملية التعلم ويشجعه على تحمل مسؤولية تطوير مستواه.
لمن يناسب هذا الكتاب
يناسب الكتاب طلاب المدارس والجامعات وكل شخص يحتاج الى تطوير مهاراته في التعلم والمذاكرة كما يناسب الطلاب الذين يشعرون انهم يبذلون مجهودا كبيرا دون نتائج مناسبة والطلاب الذين يعانون من تأجيل الدراسة او ضعف التركيز او سوء تنظيم الوقت ويمكن ان يستفيد منه ايضا المعلمون وأولياء الأمور لأنه يساعدهم على فهم بعض المشكلات المرتبطة بطريقة دراسة الطلاب.
يلخص هذا الكتاب عدة أمور
المذاكرة مهارة يمكن تعلمها وتطويرها
تنظيم الوقت عنصر أساسي في النجاح الدراسي
القراءة الفعالة افضل من القراءة المتكررة دون تركيز
الفهم يساعد على تثبيت المعلومات اكثر من الحفظ العشوائي
تدوين الملاحظات وسيلة مهمة لتنظيم الأفكار
المراجعة المنتظمة اكثر فاعلية من المذاكرة المكثفة في اللحظات الأخيرة
الاستعداد للامتحان يبدأ منذ بداية الدراسة وليس ليلة الاختبار
الطالب الناجح لا يعتمد على عدد ساعات المذاكرة فقط بل على جودة هذه الساعات
حقوق النشر
هذا التلخيص هو عمل صحفي تحليلي مستقل يستند إلى قراءة الكاتب للمؤلف محل الدراسة ويعبر عن رؤيته وفهمه الشخصي للأفكار والمضامين الواردة فيه ولا يعد هذا الإصدار تلخيصا رسميا أو إعادة إنتاج لمحتوى الكتاب الأصلي ولا يعبر عن رأي مؤلفه أو ناشره وقد أعد بغرض التحليل والنقد والتفسير في إطار العمل الصحفي والثقافي مع الالتزام باحترام جميع حقوق الملكية الفكرية للمؤلف والناشر ويخضع هذا العمل لأحكام قانون حماية حقوق الملكية الفكرية المصري رقم 82 لسنة 2002 مع التأكيد على ان جميع الحقوق المتعلقة بالمؤلف الأصلي وكتابه محفوظة لأصحابها.
البطاقة التعريفية للكتاب
العنوان: كيف تذاكر
المؤلف: رون فراي
دار النشر: دار أجيال المستقبل للطباعة والنشر
سنة النشر: 1998
عدد الصفحات: 310 صفحة
رقم الإيداع: 27863208421
ISBN: 854395794218
