هل نظام الامتحانات الحالي يقيس الفهم الحقيقي للطالب؟
كتبت: منى محمد الامتحانات جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، فهي الوسيلة التي تستخدمها المدارس والجامعات لقياس مستوى الطلاب ومدى تحقيقهم للأهداف التعليمية، ومن خلال نتائج الامتحانات، يستطيع المعلمون معرفة مدى استيعاب الطلاب للمناهج، كما يمكن للطلاب التعرف إلى مستوى تقدمهم الدراسي، ومع ذلك، أصبح هناك جدل واسع حول مدى قدرة نظام الامتحانات الحالي على قياس […]
التعليم القائم على المهارات: طريق جديد لإعداد طالب قادر على التعلم والتطبيق
كتبت: منى محمد يقول الفيلسوف الأمريكي جون ديوي، إن التعليم لا ينبغي أن يكون مجرد إعداد للحياة، بل إن التعليم نفسه هو الحياة، وتنطلق هذه الفكرة من تصور مختلف لطبيعة التعلم، فالمعرفة لا تكتسب قيمتها الحقيقية عندما تُحفظ في الذاكرة، وإنما عندما تتحول إلى خبرة وممارسة وقدرة على التعامل مع الواقع، ومن هذا المنطلق يمكن […]